强基计划深度解读：取消自主招生，实行强基计划，其核心还是回归到人的本身

今天这篇文章主要分为四部分，第一部分是对于强基计划和自主招生的分析和理解；第二部分是关于强基计划会造成什么影响的猜测；第三部分是对于这次变化的应对方法；第四部分是关于强基计和自主招生的区别分析。

同学家长们可以根据自己需要选择阅读。

一、强基计划的实行是为了人才能够得到更好的发展

高考，我国最大的一场考试，涉及到千万学生家庭，所以无论大改革还是小变动，都会形成一场大风暴。1月15日教育部制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（也称“强基计划”），《意见》宣布，2020年起不再组织开展高校自主招生工作，从而实行强基计划。

这消息一出堪称教育界大地震，特别是对现在准备着自主招生竞赛的学生家庭，更是一个大打击，很多学生家长在文件公布后非常焦虑，感觉自主招生一取消，之前所做的工夫全白费了，这两天因为这事电话一直没停过。

当然也有部分学生家长是感到兴奋的，改革意味着机会，这次强基计划取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成绩作为依据，这对于以前没机会参加各类竞赛的学生来说，无疑是一个利好消息，认为这是一个机会点。

这种情况有点类似当年自主招生计划刚出台那年，不少高考培训机构都在大力宣传这是一个低分高就的机会，不过在2014年之前确实是这样，但是现在强基计划和当年自主招生还是有挺大区别的。

所以这里有个建议：无论现在是在焦头烂额，还是摩拳擦掌等待机会，都先让自己冷静下来。目前你们应该做的事情是去研究强基计划的政策文件，无论是教育部的解读，还是网络上其他分析，都得仔细研读，不懂多问，这才是抓住这次改革机会的重中之重。

我们读小学初中高中，还是力争考到更好的大学，或者是考研考博向上走更高一个层次，最核心目的都是为了我们自身的发展，教书育人，教育应该把重心放在育人身上。而这几年的高考改革，无论是实行自主招生，增加综合评价，还是改变高考选拔模式，亦或者是现在取消自主招生，改为实行强基计划，我认为里面重要原因希望把教育回归到人的发展本身。

高考是我们国家人才选拔最公平的一个机制，为了让这一机制实现公平最大化，把分数成绩作为选拔标准无疑是最为合理的，摆脱了人为干扰。不过高考发展至今，这本来合理的标准也在制约着教育的发展。

分数面前人人平等的同时也出现了诸多弊端：比如高校选拔唯分数论，看分不看人，缺乏对人的关注；统一考试集中录取，一考定终身，人才选拔标准较为单一；素质教育一直被应试教育压着等等。

而自主招生的出现，以及后面启动的综合素质评价，也是为了改变这些弊端进行的措施：改变过去单一选拔途径，进行多元化录取，考核标准也不再唯分数论，参考各类竞赛奖项，三年学业水平成绩，以及综合素质发展等等，通过这些多元化的录取途径，挖掘出更多在某类学科具有特长，或者是具有创新潜质的学生。

这些都是很好的选拔方式，自主招生一开始也被委以重任，希望借此改变高考的诸多弊端，但是因为自主招生录取的复杂性和高校太大的自主性，经过这几年的发展，自主招生选拔机制的问题也不断浮现。

第一是高校自主招生自主权放大。有人的地方就有江湖，有阳光的地方就会有黑暗，自主招生高校自主权力过大，这中间可操作的空间就很大。高校招生办老师接受贿赂，高校自主招生“点招”指标，课外培训机构在各类竞赛牵线搭桥等等，这种新闻层出不穷。

第二就是选拔条件。自主招生过分注重竞赛证书奖项，特别是五大学科竞赛，很多高校都是要求学生要有国家级别以上的证书。如果有过相关竞赛（例如奥赛）经历的学生，应该也知道这种比赛都是需要进行专门培训，不然很难获奖，抛去部分机构的搭桥，前期留意各类比赛时间，后期进行相关初赛复赛和终赛，参与一场竞赛花费的时间成本也是非常高的。

而目前中国很多地方，例如一些地级市、县级市、或者一些偏远的农村山村地区，都是没有条件参加各类竞赛。无论是时间成本还是经济成本，对于部分学习成绩好，但是家里经济条件不好的学生来说，入选门槛设置得特别高。

强基计划改良了这点，入围高校考核的标准是高考成绩。在《意见》文书中提到，高校最终选拔是根据考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩，择优录取，其中高考成绩占比不得低于85%，学校测评也是在高考成绩公布之后，根据高考成绩作为初选条件。

看到上面最后考核方式是不是觉得有点熟悉？它的录取方式跟综合评价类似但又有改良，把高考成绩提高到85% ，是目前中国除统招以外所有特殊升学方式当中分数占比最高的，它去除了竞赛、去除了自荐与推荐等等一系列繁琐并且有机会暗箱操作的过程，回归到高考最核心的公平选拔机制上。

虽然还有一轮校测未知情况，但至少把第一轮入选的门槛设置得简单粗暴，给了很多以前没资格没条件参加竞赛的学生一个新机会。

第三就是培养模式。自主招生通过的学生在大学培养的模式跟普招进去的学生是一样的，这也就导致自主招生真的就只是一种选拔渠道，仅此如此。我认为这并不符合自主招生的宗旨，自主招生招收的对象和方式，都是针对有特定具有学科特长和创新潜质的优秀学生。这些学生进入到大学应该制定区别于普招的培养模式，这也有利于学生的优势发展，而且这也没有什么不公平之说，我们社会的发展推动，需要一批尖端人才。

这一点强基计划做得就很好，《意见》文件里专门强调，高校需要针对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式，探索建立本硕博衔接的培养模式。

从目前公布的《意见》文件，以及根据教育部高校学生司负责人就相关问题的回答来看，强基计划的出现也有补充解决自主招生弊端的原因所在，可以说强基计划算是自主招生的升级版。

因为自主招生选拔弊端和漏洞不断浮现，这几年不断传出要取消自主招生的消息，2019年自主招生条件收窄，更是直接劝退一大部分学生家长，现在教育部公布强基计划算是正式给自主招生盖棺定论了，自主招生的历史责任已完成，接下来看强基计划。

当然，因为强基计划还没有正式实行，它可能会重蹈自主招生趟过的坑，也可能会走出一条康庄大道，后面具体发展得如何谁也不知道，但至少从目前公布强基计划的选拔机制、培养模式等等来看，它非常符合现在新高考改革的培养模式，以及国家对人才的战略需求，相信会给高中教育和大学教育注入一道活水。

面对这种新的选拔渠道，很多学生和家长更多关心的是它会给我们带来哪些影响和机遇，以及我们应该如何应对。下面第二部分和第三部分我会详细说下我的一些猜想和接下来给如何去做。注意，因为强基计划还未真正有案例实施，下面说的也只是我基于过往经验的一些猜想，权当提供一种思路讨论，同学家长们要有自己的判断。

二、强基计划带来的影响和机遇

（一）一场新的机遇

无论什么样的政策实施，都会经历三到五年的探索和阵痛，特别是在头两年。今年是强基计划招生的第一年，它可能会在招生计划、执行方式等等方面，呈现一种相对模糊的边界，在标准上相较于后几年的学生可能会宽松些。自主招生前几年也是如此，前三年都处在政策探索期，它需要收集一些学生样本去分析，所以特别提醒现在高二高三高分层次的学生，一定要注意去申请这个强基计划。

但注意以上我说的前提条件：高分层次。

其实无论是以前的自主招生，还是现在的强基计划，你会发现能参加的高校都是顶尖的985或者部分政策性的211学校，所以注定这两种渠道都只适合少数学生，只不过以前自主招生把条件提到有一定经济条件的高分学生。

所以强基计划可以参与，但一定要摆平心态，不要过分寄予希望。

在这里再说明一个点：《意见》文件显示，强基计划的录取是在提前批次录取开始前完成录取备案，所以不用担心其他批次的志愿填报，没有冲突。

（二）综合素质评价发展比较好的省份可能会争取到更多的招生名额

对于招生学校和规模，《意见》文书有提到，高校要与各地教育部门充分沟通协商，统筹考虑国家政策与导向、招生定位和培养要求、各地高考综合改革进程以及中学素质教育推进情况等因素，合理确定在各省（区、市）的强基计划招生名额，并在各省（区、市）的分省计划中安排。

这段话如何理解？我觉得可以从强基计划的选拔对象来看，强基计划主要选拔综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，学科成绩这块每个省份的格局已经是定型了的，那就需要从综合素质评价着手。

目前综合素质评价在国内还尚未做到统一，不同省份不同高校可能都会有自己的一套选拔标准，并且每个省份在综合评价建设上投入的力度是不大一样的，那面对综合素质做得比较完整，深入院校比较多的省份，那么这些省份就有可能在强基计划当中获得相对更多的招生名额，比如浙江、广东、山东等地。

毕竟高校有自己的招生指标和目标，大家都希望能够招收到更多优秀的学生。

（三）强基计划的培养模式可能会促使大学专业培养进行新一轮的调整，同时可能会加剧志愿填报风险

在《意见》文书里提到，高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案，采取导师制、小班化等培养模式，看到这一条决定我是非常羡慕的。这是在研究生阶段才会采取的培养方式，本科阶段就开始实行导师制的高校并不多，只有类似中国科学技术大学这种超一流的研究类大学才会采取导师制小班化教学，而现在要在这36所学校定点试行。

我猜测这也是强基计划为什么要选这36所学校的原因这一，也只有这36所历史悠久实力雄厚的学校能够承接下来这种培养模式跟方式，其他院校真的未必能找出那么多好的导师去指导学生。人类的本质就是复读机，这是一个玩笑话，但在改革中模仿学习优秀对象是非常有必要的。

强基计划里面提出的导师制和小班制其实是一种非常先进的方式，现在这种模式只能是少数部分人享受，没条件推广到全部学生，但是可能会采取另外一种方式，开展相关的实验班、基地班，或者是进行专业合并实行专业大类招生。

其实这几年专业大类招生的院校也在逐渐增加，这种情况在志愿填报当中也是比较麻烦的一件事，专业合并意味着往年的参考数据将会失效，这时候只能凭借经验去做最后填报的判断。

在这里我有建议：同学家长需要提前做好志愿填报的准备，提前熟悉了解填报方法以及目标院校往年的填报情况，降低专业大类招生带来的风险。

（四）入选院校以及相关专业可能会引爆新一波的填报热门

很多学生和家长在面临志愿填报时候，都喜欢去关注热门专业和院校，这次强基计划的出现无疑是今年高考的大热门。

强基计划重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。无论是已经在强基计划当中的36所院校，还是没有进入到强基计划的其他的双一流，或者是各省份的一些优势院校，这些专业都有可能会成为一个新的热点。作为2020年要开始填报志愿的高三学生来说，你们要思考的是未来报考中是否要选择这些专业。

这里有个小建议：专业选择一定要根据职业定位来选，职业定位是要综合考虑自己的个人潜在优势和兴趣。

三、我们该如何应对这次强基计划

（一）做好自己的职业规划和学业规划

强基计划相关专业以后在培养上肯定能得到学校的资源倾斜，上面也有提到，强基计划可能会引爆新一轮的填报热点，面对这种情况，同学家长们一定要先冷静。热门并不是所有人都适合，这句话相信很多人都听过无数遍，但每年填报时候都会有无数学生家长偏偏忘记这点。

近年来高考进行了很多改革变化，但无论政策如何变动，重点还是在己身的发展，教育应该关注的是人本身。所以我们应该冷静下来，做好自己的职业定位和专业选择，根据自己的职业规划一步一步向前走。

这里需要同学们提前做好职业规划还有一个原因：《意见》文书中强调：通过强基计划招生进去的学生，原则上是不允许转专业的。

（二）提前熟悉高校招生政策，特别是招生简章

高校在强基计划中的自主权还是挺大的，和自主招生一样实行一校一策，当然国家也会有一个大的标准衡量，每一个学校在这把标尺之下可以制定自己的规范和标准，所以有意愿参加强基计划的同学和家长一定要多研读目标院校的招生简章。

关于招生计划、招生专业、培养模式、具体时间等等，这些都是要在招生简章中重点关注的，其中重中之重是招生专业和培养模式。招生专业可以看出这所学校培养方向是什么，也代表着学校的资源倾斜情况，如果没有被强基计划录取，也可在之后考虑相关领域的专业。

培养模式主要是看大学之后的培养福利，例如免试研究生，甚至是直通博士一条龙培养等等，因为学校想要吸引好学生报名，肯定会在招生简章中放出各种福利政策，上演抢人大戏。

（三）不要放弃竞赛素质的培养

虽然强基计划在初选中不以竞赛奖项作为参考，但是也要注意后一轮的学校考核环节。强基计划很有诱惑力，肯定会吸引一批学生参加，而且通过第一轮审核进来的学生，在学科成绩上肯定都是强中之强，那想要进一步筛选，学校测试这一关的难度就可以想象了。

我这里强调竞赛素质的培养并不是说让各位同学一定要去参加各种竞赛，而是在正常学科成绩稳定的情况下，继续学习竞赛相关知识，以备将来参加学校考核测试。

四、强基计划和自主招生的区别分析

（一）招生对象

强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，核心点：综合素质和基础学科。

自主招生招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超常的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：

1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；

2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生;

3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。

总结一句话，自主招生更加看重的是竞赛奖项，强基计划更加看重的是学科成绩和综合素质，特别是基础学科拔尖的人才。

（二）招生专业

强基计划招生专业聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域，由有关高校结合自身办学特色，合理安排招生专业，要突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。

自主招生专业没有明确限定招生专业类型，不过一般都是该校的优势专业。

（三）招生计划

强基计划：不同省份招生名额不同，各高校根据当年所在省的招生名额按照一定的倍数确定参加高校考核的考生名单。

自主招生：自主招生人数不能超过试点学校年度本科招生计划总数的5%。

（四）招生高校

强基计划第一批目前一共是36所高校入围试点名单，根据往年教育改革方式和经验来看，随着强基计划的深入发展，应该会有更多高校加入强基计划。所以后面又新增加了3所，总共是39所高校入选强基计划。

自主招生：分有两种类型，一种是面向全国招生，一种是只在本省招生。

（五）招生流程

强基计划：流程出自《意见》文件

自主招生：（流程出自阳光高考网）

（六）选拔模式

强基计划

初审：各省级招生考试机构原则上于6月25日前根据高校招生简章确定的规则，向有关高校提供报名考生高考成绩（不含高考加分）。有关高校原则上应于6月26日前确定入围高校考核的考生名单并公示入围标准。重点：根据高考成绩。

学校考核：笔试、面试、体育测试，其中体育测试结果作为录取的重要参考。

自主招生

初审：提交高校招生简章要求的材料，各高校不一样，但是竞赛奖项是重点参考对象；同时也是在这块非常容易出现暗箱操作的现象。

学校考核：笔试、面试、体育测试等。

（七）录取方式

强基计划：考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取。

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，有关高校可制定破格入围的考核条件，破格录取考生的高考成绩原则上不得低于各省（区、市）本科一批录取最低控制分数线（合并录取批次省份应单独划定相应分数线）。

自主招生：通过自主招生入选学生，可以享受降分优惠政策，一般来说降分优惠幅度非常大，部分优秀学生可能获得降至一本线以下的优惠政策，最近两年自主招生降分优惠也逐渐在收缩。

（八）志愿填报

强基计划：根据《意见》文件显示，通过强基计划的学生应在提前批次录取开始前完成录取备案；破格录取的考生，按照高校招生简章公布办法进行录取，被录取考生不再参加后续高考志愿录取。

自主招生：不同省份要求不一样，一般高校要求入选学生必须在第一志愿填报该学校，实行平行志愿的省份，须填报该校为平行志愿第一顺序，或者是会有专门的栏目填写自主招生通过高校名单。

（九）培养模式

强基计划：通过强基计划录取学生可单独编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，实行导师制、小班化等培养模式，这种培养模式非常诱人。

自主招生：和正常统招学生一样。

以上就是关于这次强基计划的解读，一次新的变化，总会伴随着风险和机遇，希望同学们都能抓到属于自己的机遇，希望这篇文章对你有所帮助，如果有帮助的话，不如来个点赞收藏咧。